Message bilingue – bilingual message : New Report from CARL’s OEWG: Environmental Scan of Open Education Service and Support in Canada https://www.carl-abrc.ca/news/oe-environmental-scan-released/ Monday, June 29, 2020. – The Canadian Association of Research Libraries (CARL) wishes to announce the publication of a new report by its Open Education Working Group (OEWG) that examines the landscape of regional and institutional post-secondary support for open education in Canada. This comprehensive environmental scan of Canadian institutional and regional open education initiatives presents a summary and analysis of support models, services, technologies, and success stories. This report contributes an essential glimpse at the state of open education in Canada, and highlights regional variations, strengths and weaknesses of current approaches, as well as gaps and opportunities. The contents are based on a scan that was undertaken from June to December 2019, primarily involving publicly available information on institutions’ and organizations’ websites. The authors recognize that this methodology may have missed significant Canadian initiatives. CARL therefore invites anyone whose contributions have been missed to provide additions and corrections via the commenting feature on the project’s data capture spreadsheet<http://tiny.cc/vzj8qz>. The report is authored by the following members of the OEWG: Nicole Askin (University of Manitoba), Mélanie Brunet (University of Ottawa), Rosarie Coughlan (Queen’s University), Caroline Daniels (Kwantlen Polytechnic University), Jean-François Durnin (Université de Montréal), Manisha Khetarpal (Maskwacis College), Ann Ludbrook (Ryerson University), Laurie Morrison (Brock University), and Ann Smith (Acadia University). CARL wishes to thank the authors for their commitment to this important and expansive project. Two of the authors of this report, Mélanie Brunet and Laurie Morrison, presented a webinar that summarized the findings of the environmental scan in January 2020. You can access the recording of this webinar on CARL’s YouTube channel<https://youtu.be/t8JcdhZvcWo>. More information about the CARL Open Repositories Working Group is available on the CARL website<https://www.carl-abrc.ca/advancing-research/scholarly-communication/open-education/>. ________________________________ Nouveau rapport du GTEO de l’ABRC : analyse de l’environnement des services et du soutien à l’éducation ouverte au Canada https://www.carl-abrc.ca/fr/nouvelles/publication-analyse-de-lenvironnement… Lundi 29 juin 2020 – L’Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC) annonce la publication d’un nouveau rapport de son Groupe de travail sur l’éducation ouverte (GTEO) qui explore le soutien postsecondaire à l’éducation ouverte par établissement et par région au Canada. Cette analyse globale de l’environnement des initiatives canadiennes en éducation ouverte par établissement et par région présente un résumé et une analyse des modèles, des services, des technologies et des réussites en matière de soutien. Ce rapport donne un aperçu fondamental de l’état de l’éducation ouverte au Canada et met en relief certaines variations, forces et faiblesses régionales des approches actuelles ainsi que des lacunes et des opportunités. Les contenus sont fondés sur une analyse réalisée de juin à décembre 2019 principalement à l’aide de renseignements publics offerts sur les sites web des établissements et des organisations. Les auteurs reconnaissent que cette méthodologie peut avoir manqué certaines initiatives canadiennes importantes. Par conséquent, l’ABRC invite les intervenants dont les contributions ont été omises à partager des ajouts et des corrections par la fonction de commentaires dans le tableur de saisie de données<http://tiny.cc/vzj8qz> du projet. Les membres du GTEO suivants ont participé à la rédaction du rapport : Nicole Askin (University of Manitoba), Mélanie Brunet (Université d’Ottawa), Rosarie Coughlan (Queen’s University), Caroline Daniels (Kwantlen Polytechnic University), Jean-François Durnin (Université de Montréal), Manisha Khetarpal (Maskwacis College), Ann Ludbrook (Ryerson University), Laurie Morrison (Brock University), et Ann Smith (Acadia University). L’ABRC voudrait remercier les auteurs pour leur engagement dans ce projet important et grandissant. Deux des auteures du rapport, Mélanie Brunet et Laurie Morrison, ont présenté un webinaire résumant les conclusions de l’analyse de l’environnement en janvier 2020. L’enregistrement du webinaire est disponible sur la chaîne YouTube de l’ABRC<https://youtu.be/t8JcdhZvcWo>. Pour plus de renseignements sur le Groupe de travail sur l’éducation ouverte de l’ABRC, visitez le site web de l’ABRC<https://www.carl-abrc.ca/fr/faire-avancer-la-recherche/communication-savante/education-ouverte/>. -- Lise Brin, MLIS Program Officer / Agente de programme [cid:image001.png@01D30653.78740D00] Canadian Association of Research Libraries Association des bibliothèques de recherche du Canada 309 rue Cooper Street, Suite 203 Ottawa Ontario K2P 0G5 T 902.318.4485 E lise.brin@carl-abrc.ca<mailto:lise.brin@carl-abrc.ca> W www.carl-abrc.ca [cid:image002.png@01D30653.78740D00]@carlabrc